La congresista Flor Pablo Medina explica los alcances de una iniciativa que busca garantizar el derecho a la educación de más de 8 millones de personas que no han culminado la educación básica en el país. En el Perú, más de 8 millones de personas mayores de 15 años
El Grupo Impulsor de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA), junto a DVV International Perú y Pan para el Mundo, realizó el evento “Elecciones 2026: Compromisos por aprendizajes para el empleo decente y la ciudadanía a lo largo de la vida” en el Hotel Holiday Inn de
En el marco de las Elecciones 2026, un proceso electoral clave para el futuro del país, el Grupo Impulsor por la Educación de Personas Jóvenes y Adultas —una coalición plural de organizaciones e instituciones que articulan experiencia y evidencia en este campo— promueve el evento “Elecciones 2026: Acuerdos por
Desde el Grupo Impulsor por la Educación de Personas Jóvenes y Adultas se ha venido promoviendo un proyecto de ley orientado a establecer un marco normativo que regule el modelo de gobernanza de la Educación para Personas Jóvenes y Adultas (EPJA), mediante la creación de un Sistema Nacional de
La actualización del Proyecto Educativo Nacional al 2036, elaborada por el Consejo Nacional de Educación, propone transformar el sistema educativo peruano poniendo al centro a las personas y su derecho a aprender a lo largo de la vida. Busca superar la inequidad, la rigidez y el centralismo mediante instituciones
El informe examina el estado actual de cada modalidad vinculada a la EPJA, identifica sus principales desafíos y destaca las oportunidades que se vislumbran. Además, incorpora de manera transversal el enfoque de género y la interculturalidad. Previo a esto, se desarrolla un marco contextual que evalúa investigaciones recientes y
Por: Guiomar Alonso – Representante de UNESCO en el Perú Pablo Fernández – Director Regional Sudamérica de la DVV International A lo largo del país, la educación no se imparte de forma equitativa. Por lo mismo, son casi 8 millones de personas—mayores de 15 años—que no completaron la educación básica, motivo